Alter ludus - Dall'esperienza docente alla sperimentazione artistica

Il collettivo dei giovani delle scuole superiori si può intendere come modello rappresentativo della complessità sociale del mondo adulto, con tutti i parametri di convivenza, di crescita, di apprendimento, di successi e di fallimenti che esistono nella vita delle persone.

Questo progetto artistico vuole riscattare il valore di alcuni elementi effimeri della quotidianità nell’ambito scolastico che appartengono alla pratica educativa e che sono carichi di contenuti e di significati che parlano dei ragazzi e delle ragazze, delle loro dinamiche, delle interazioni, delle esperienze, delle lotte, degli sforzi, delle aspettative e delle aspirazioni.

L’espressione artistica spontanea, non istituzionalizzata, e l’uso in senso lato del linguaggio visuale da parte degli adolescenti nella scuola genera una produzione, spesso trasgressiva, di grafismi, di composizioni, di segni e di oggetti generalmente effimeri e transitori, che acquisiscono un carattere comunicativo, espressivo o narrativo, critico o celebrativo… cioè un carattere proprio del linguaggio dell’arte.

Carte di panini, fogli strappati, bozze di poesie, aereoplani di carta o lavagne sporche, diventano allegorie delle nostre dinamiche adulte, paradigmi dei contatti umani, della ricerca del consenso, della sottomissione e della ribellione alle norme, della superazione dei propri limiti, della complessità di ogni percorso vitale, della difficolta di comunicazione, della ricchezza multiculturale…